СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ
Авторы:
1.
Академия управления МВД России
(факультет, начальник курса)
сотрудник
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
сотрудник
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с
по
Статус:
Опубликован
Получено:
01.07.2024
Одобрено:
28.08.2024
Опубликовано:
10.10.2024
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
Социокультурная адаптация, иностранные слушатели МВД, иностранные обучающиеся, ведомственное образование, организация обучения, особенности обучения в Академии управления МВД
Аннотация (русский):
Актуальность исследования заключается в возросшем интересе сотрудников правоохранительных органов ближнего и дальнего зарубежья, получению востребованного, конкурентного высшего образования в ведомственных вузах системы Министерства внутренних дел России. Цель исследования связана с изучением возможных предикторов не благоприятствующих социокультурной адаптаций иностранных обучающихся в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел России и выработкой решении для успешного преодоления или минимизации выявленных факторов. Методы. В качестве основных методов использованы теоретический анализ научных источников, систематизация и обобщение, педагогическое наблюдение, экспертный метод. Результаты. Осмыслены и описаны основные факторы и условия создающие трудности в социокультурной адаптаций иностранных слушателей. Научная новизна работы заключается в обозначений специфики социокультурной адаптаций иностранных обучающихся, основанной на анализе социально психологических характеристик иностранных обучающихся в новой социокультурной реальности на примере Академии управления Министерства внутренних дел России. Практическая значимость заключается в том, что выявленные закономерности позволили сформулировать практические рекомендаций для преодоления основных предикторов, что в свою очередь будет благоприятствовать успешности и эффективности социокультурной адаптаций иностранных слушателей в ведомственных образовательных организациях системы Министерства внутренних дел России.
Актуальность исследования заключается в возросшем интересе сотрудников правоохранительных органов ближнего и дальнего зарубежья, получению востребованного, конкурентного высшего образования в ведомственных вузах системы Министерства внутренних дел России. Цель исследования связана с изучением возможных предикторов не благоприятствующих социокультурной адаптаций иностранных обучающихся в образовательных организациях системы Министерства внутренних дел России и выработкой решении для успешного преодоления или минимизации выявленных факторов. Методы. В качестве основных методов использованы теоретический анализ научных источников, систематизация и обобщение, педагогическое наблюдение, экспертный метод. Результаты. Осмыслены и описаны основные факторы и условия создающие трудности в социокультурной адаптаций иностранных слушателей. Научная новизна работы заключается в обозначений специфики социокультурной адаптаций иностранных обучающихся, основанной на анализе социально психологических характеристик иностранных обучающихся в новой социокультурной реальности на примере Академии управления Министерства внутренних дел России. Практическая значимость заключается в том, что выявленные закономерности позволили сформулировать практические рекомендаций для преодоления основных предикторов, что в свою очередь будет благоприятствовать успешности и эффективности социокультурной адаптаций иностранных слушателей в ведомственных образовательных организациях системы Министерства внутренних дел России.
Ключевые слова:
Социокультурная адаптация, иностранные слушатели МВД, иностранные обучающиеся, ведомственное образование, организация обучения, особенности обучения в Академии управления МВД
Социокультурная адаптация, иностранные слушатели МВД, иностранные обучающиеся, ведомственное образование, организация обучения, особенности обучения в Академии управления МВД
