ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Авторы:
1.
Белгородский юридический институт МВД России имени И. Д. Путилина
2.
Белгородский юридический институт МВД России имени И. Д. Путилина
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 105
по 110
Статус:
Опубликован
Получено:
19.02.2026
Одобрено:
20.02.2026
Опубликовано:
20.02.2026
Классификаторы:
УДК 378.147 Методы обучения. Формы преподавания
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
Профессиональная речь, лексика, лексические категории, профессионально маркированные лексические единицы, коммуникативная компетенция, лексическая компетенция, профессионально ориентированное обучение, дидактический материал
Аннотация:
В статье характеризуются особенности формирования лексической компетенции на специально отобранном языковом и речевом материале. Представлена содержательная модель организации обучения, ориентированная на развитие и интеграцию лексических навыков, связанных с решением профессиональных задач. Делается вывод о том, что при создании образовательной модели, в основе которой лежит компетентностный подход, использование профессионально ориентированного учебного материала способствует формированию лексической компетенции. Результатом обучения должно быть формирование навыков использование русского языка в профессиональной речевой деятельности.
В статье характеризуются особенности формирования лексической компетенции на специально отобранном языковом и речевом материале. Представлена содержательная модель организации обучения, ориентированная на развитие и интеграцию лексических навыков, связанных с решением профессиональных задач. Делается вывод о том, что при создании образовательной модели, в основе которой лежит компетентностный подход, использование профессионально ориентированного учебного материала способствует формированию лексической компетенции. Результатом обучения должно быть формирование навыков использование русского языка в профессиональной речевой деятельности.
Ключевые слова:
Профессиональная речь, лексика, лексические категории, профессионально маркированные лексические единицы, коммуникативная компетенция, лексическая компетенция, профессионально ориентированное обучение, дидактический материал
Профессиональная речь, лексика, лексические категории, профессионально маркированные лексические единицы, коммуникативная компетенция, лексическая компетенция, профессионально ориентированное обучение, дидактический материал
1. Нестерова Л.В. Профессионально-ориентированный подход к изучению иностранного языка в неязыковом вузе // Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения. 2016. № 1 (23). С. 182-187.
2. Гринев-Гриневич С.В. Терминоведение. М., 2008. 304 с.
3. Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: Учебное пособие. Орел, 2005. 114 с.
