Формирование моторных навыков сотрудников полиции посредством тренажёров контраварийного вождения
Авторы:
1.
Омская академия МВД России
(Редакционно-издательский отдел Омской академии МВД России, Заместитель начальника отдела - главный редактор редакционно-издательского отдела)
сотрудник
Омск г, Омская область, Россия
сотрудник
Омск г, Омская область, Россия
2.
Орел, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 151
по 161
Статус:
Опубликован
Получено:
05.06.2025
Одобрено:
11.10.2025
Опубликовано:
22.12.2025
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
Контраварийная подготовка, управление транспортным средством, тренажер моторных навыков, методика обучения, экспериментальные исследования.
Аннотация (русский):
Введение. Особенностям подготовки водителей транспортных средств, оборудованных устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов, посвящено достаточно большое количество учебных и научных работ. Такое внимание обусловлено проблемой дорожно-транспортного травматизма в той ее части, которая касается участников дорожного движения указанной категории. В силу выполняемых ими служебных обязанностей данные сотрудники органов внутренних дел, должны не только демонстрировать пример соблюдения правил дорожного движения, но и обладать профессиональными навыками по предупреждению критических ситуаций, связанных с потерей управляемости транспортного средства, и действиям в таких условиях. Решения о выполнении тех или иных приемов контраварийного вождения для обеспечения собственной безопасности и безопасности других участников дорожного движения им необходимо принимать с минимальными временными и физическими затратами. Формирование таких навыков возможно в ходе обучения по специальным программам, при наличии соответствующей учебно-материальной базы и квалифицированного преподавательского состава. Методы. Методологическую основу исследования, результаты которого представлены в настоящей статье, составили общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция), педагогический эксперимент, статистические методы. Результаты. Авторами проведен обзор основных средств обучения, используемых для формирования у водителей моторных навыков воздействия на органы управления транспортным средством. Рассмотрены мнения представителей научного сообщества. Описан собственный опыт участия в реализации программ подготовки водителей. Осуществлено экспериментальное исследование эффективности применения водителями двух способов вращения рулевого колеса: перехватом через ладонь и перекатом через тыльную сторону ладони. Полученные в результате эксперимента данные позволили оценить эффективность применения приемов воздействия на рулевое колесо и сформулировать рекомендации по совершенствованию подготовки водителей. Итоги эксперимента были проверены на статистическую значимость в целях получения сведений о закономерности результатов исследования.
Введение. Особенностям подготовки водителей транспортных средств, оборудованных устройствами для подачи специальных световых и звуковых сигналов, посвящено достаточно большое количество учебных и научных работ. Такое внимание обусловлено проблемой дорожно-транспортного травматизма в той ее части, которая касается участников дорожного движения указанной категории. В силу выполняемых ими служебных обязанностей данные сотрудники органов внутренних дел, должны не только демонстрировать пример соблюдения правил дорожного движения, но и обладать профессиональными навыками по предупреждению критических ситуаций, связанных с потерей управляемости транспортного средства, и действиям в таких условиях. Решения о выполнении тех или иных приемов контраварийного вождения для обеспечения собственной безопасности и безопасности других участников дорожного движения им необходимо принимать с минимальными временными и физическими затратами. Формирование таких навыков возможно в ходе обучения по специальным программам, при наличии соответствующей учебно-материальной базы и квалифицированного преподавательского состава. Методы. Методологическую основу исследования, результаты которого представлены в настоящей статье, составили общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция), педагогический эксперимент, статистические методы. Результаты. Авторами проведен обзор основных средств обучения, используемых для формирования у водителей моторных навыков воздействия на органы управления транспортным средством. Рассмотрены мнения представителей научного сообщества. Описан собственный опыт участия в реализации программ подготовки водителей. Осуществлено экспериментальное исследование эффективности применения водителями двух способов вращения рулевого колеса: перехватом через ладонь и перекатом через тыльную сторону ладони. Полученные в результате эксперимента данные позволили оценить эффективность применения приемов воздействия на рулевое колесо и сформулировать рекомендации по совершенствованию подготовки водителей. Итоги эксперимента были проверены на статистическую значимость в целях получения сведений о закономерности результатов исследования.
Ключевые слова:
Контраварийная подготовка, управление транспортным средством, тренажер моторных навыков, методика обучения, экспериментальные исследования.
Контраварийная подготовка, управление транспортным средством, тренажер моторных навыков, методика обучения, экспериментальные исследования.
