Внимание автора статьи обращено на проблему распространения случаев массового насилия среди несовершеннолетних и применения огнестрельного оружия в российских школах. Приведены примеры преступлений такого вида, совершенных в образовательных организациях на территории Российской Федерации. Представлены психологические и иные факторы, способствовавшие распространению данного явления. Предложены перспективные направления профилактики и предотвращения случаев массового насилия в школах, в том числе с использованием огнестрельного оружия. Сделан акцент на необходимости формирования у учащихся образовательных организаций навыков безопасного поведения при возникновении экстремальных ситуаций.
Массовое насилие, вооруженное нападение, образовательная организация, несовершеннолетний, огнестрельное оружие, скулшутинг, преступность, моббинг, буллинг, психологические факторы, профилактика
1. Карпов В.О. Культ Колумбайна: основные детерминанты массовых убийств в школах // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2018. № 4 (34). С. 442-446.
2. Смирнова Е.А. Формирование основ безопасного поведения у старшеклассников в процессе внеклассной работы // Студенческая наука и XXI век. 2017. № 15. С. 373-375.
3. Бирюкова А.А. Рекомендации по профилактике и безопасному поведению участников образовательного процесса в случаях вооруженного нападения на образовательную организацию // Актуальные проблемы охраны здоровья и безопасности детей: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Саки: Саратовский источник, 2019. С. 34-38.
4. Волгин С.И. Психолого-педагогическая подготовка учащихся к действиям в экстремальных ситуациях // Заметки ученого. 2021. № 8. С. 194-198.
5. Шойгу Ю.С. Тимофеева Л.Н., Курилова Е.В. Организация и оказание экстренной психологической помощи детям, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях (на примере работы специалистов психологической службы МЧС России в школе № 127 г. Пермь) // Национальный психологический журнал. 2019. Т. 2. № 2 (34). С. 55-63.
