Калининград, Калининградская область, Россия
В статье поднимается вопрос об отсутствии в учебной и методической литературе единого подхода к пониманию основных терминов теории спора, что затрудняет не только преподавание этой темы, но и организацию самостоятельной работы обучающихся. Анализируются учебные материалы, выложенные вузами на сайтах, и делается вывод о том, что все основные термины в них используются бессистемно, а дефиниции противоречат друг другу. Указывается на недопустимость включения в определения форм спора оценочных элементов ни самих видов спора, ни участвующих в них людей. Предлагается один из вариантов классификации видов спора, удобный для использования в процессе изучения рассматриваемой темы, построенный на основе использования критерия «степень противопоставленности тезисов».
Методика риторики, спор, дискуссия, диспут, полемика, виды спора, современная теория спора, преподавание, образовательная организация, высшее образование
1. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991. 127 с.
2. Буденкова Е.А. Онлайн-дискуссии: преимущества и методика проведения // Образовательные технологии. 2012. № 3. С. 113-127.
3. Кларин М.В. Инновационные модели обучения: Исследование мирового опыта. Монография. М.: Луч, 2018. 640 с.
4. Скибицкий Э.Г., Китова Е.Т. Формирование дискуссионной компетентности магистрантов как инструмент поиска оптимального решения проблемных задач // Сибирская финансовая школа. 2015. № 3 (110). С. 101-104.
5. Алексеев А.П. Аргументация, познание, общение. М., 1991. 149 с.
6. Сердобинцев К.С. Проблема модернизации и развития гражданского общества в России: диалектика «Я» и «Мы» // Социально-гуманитарные знания. 2011. № 3. С. 110-119.
7. Хоменко И.В. Дискурс эристического спора // Рацио.ru. 2011. № 6. С. 147-161.
8. Коренная О.Б. Спор. К вопросу о логико-психологических аспектах спора // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. № 61. С. 31-35.
9. Жумагулова Б.С. Особенности полемического дискурса // Успехи современного естествознания. 2013. № 7. С. 142-145.
