1. Anan’ev, B. G. (2001). CHelovek kak predmet poznaniya. 3-e izdanie. Seriya «Mastera psihologii». Saint Petersburg: Piter.

2. Arutyunyan, M. P. (2006). Fenomen mirovozzreniya: monografiya. Habarovsk: Izdatel’stvo Dal’nevostochnogo gosudarstvennogo universiteta.

3. Bezubyak, T. M. (2010). Formirovanie gotovnosti uchashchihsya professional’nogo liceya k antikorrupcionnomu povedeniyu. CHelovek i obrazovanie, 3, 66-69.

4. Kabanov, P. A. (2014). Antikorrupcionnoe prosveshchenie kak sredstvo profilaktiki korrupcii: ponyatie i soderzhanie. Aktual’nye problemy ekonomiki i prava, 4, 42-50.

5. Kim, N. P., Saparin, O. E. (2021). Psihologo-pedagogicheskie aspekty gotovnosti slushatelej pervonachal’noj professional’noj podgotovki k prakticheskoj deyatel’nosti v OVD. Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal «Gylym», 2 (69), 82- 90. https://doi.org/10.47450/2306-451H-2021-69-2-82-89

6. Kiselev, V. V. (2016). Psihologicheskie determinanty antikorrupcionnogo povedeniya sotrudnikov gosudarstvennoj organizacii: dis. ... kand. psihol. nauk. Moskow.

7. Kul’zhanova, G. T. (2020). Znachenie sistemy cennostej v formirovanii chelovecheskogo kapitala. Sociologiya, 6, 166-173.

8. Makarova, O. YU. (2013) Uroven’ vospitannosti studentov kak kriterij effektivnosti funkcionirovaniya vospitatel’noj sistemy vuza. Izvestiya Altajskogo gosudarstvennogo universiteta, 2 (2(78)), 30-34.

9. Novikov, N. S. (2018). Problema cennostej: specifika i struktura. Idei i idealy, 1 (3(37)), 97-111. https://doi.org/10.17212/2075-0862-2018-3.1-97-111

10. Ostapenko, B. C. (2009). Formirovanie nauchnogo mirovozzreniya kursantov obrazovatel’nyh uchrezhdenij MVD Rossii: monografiya. Voronezh: Voronezhskij in-t MVD Rossii.

11. Rusakova, T. N. (2005). Sushchnostnye harakteristiki duhovnogo opyta v ponyatijnom terminologicheskom apparate teorii vospitaniya lichnosti. Vestnik vysshej shkoly, 7, 49-54.

12. Savin, S. K. (2006). Formirovanie mirovozzreniya molodezhi Rossijskoj Federacii v sovremennyh usloviyah: avtoref. dis. … kand. filos. nauk. Moskow.

13. Sayapin, V. O. (2016). Intersub”ektivnost’ obshchestvennogo soznaniya v setevom obshchestve. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya Obshchestvennye nauki, 2 (3(7)), 36-41.

14. Sundukova, V. V. (2019). Psihologo-pedagogicheskie usloviya formirovaniya antikorrupcionnoj napravlennosti lichnosti kursantov obrazovatel’nyh organizacij FSIN Rossii. Sovremennaya nauka: aktual’nye problemy teorii i praktiki. Seriya: Poznanie, 9, 89-91.

15. Hamdeev, A. R., Ibragimova, A. M. (2020). Pedagogicheskoe obespechenie formirovaniya antikorrupcionnoj kul’tury studentov: monografiya. Moskow: Prospekt.

16. Moravcová, E. (2016). Willingness to Cooperate with the Police in Four Central European Countries. European Journal on Criminal Policy and Research, 22, 171-187. https://doi.org/10.1007/s10610-015-9271-0

17. Villeneuve, J-P., Mugellini, G., & Heide, M. (2020). International Anti-Corruption Initiatives: a Classification of Policy Interventions. European Journal on Criminal Policy and Research, 26, 431-455. https://doi.org/10.1007/s10610- 019-09410-w