Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 104002 ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА LABOUR PSYCHOLOGY, ENGINEERING PSYCHOLOGY AND COGNITIVE ERGONOMICS ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА The dynamics of life-meaning and value orientations of cadets in educational organisations of the Ministry of Internal Affairs of Russia Динамика смысложизненных и ценностных ориентаций курсантов образовательных организаций системы Министерства внутренних дел Российской Федерации https://orcid.org/0000-0003-0274-4559 Сиворонова Мария Сергеевна Sivoronova Maria Sergeevna marija0408@mail.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя Moscow Россия Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V.Y. Kikot’ Moscow Russian Federation 30 03 2026 30 03 2026 2026 1 263 271 08 09 2025 20 03 2026 https://vestnikkf.ru/en/nauka/article/104002/view

Введение. Динамика ценностных и смысложизненных ориентаций обучающихся является важным показателем не только развития, но и оценки их готовности к выполнению учебно-служебных, а в дальнейшем оперативно-служебных задач, особенно в условиях цифровой реальности. Для оценки трансформации рассматриваемых феноменов у курсантов проведено сравнительное исследование. Методы. В исследовании приняли участие 42 курсанта Института психологии служебной деятельности органов внутренних дел Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя (8 юношей и 34 девушки в возрасте от 18 до 21 года). Для оценки ценностных и смысложизненных ориентаций применялись следующие психодиагностические методики: тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А. Леонтьева и методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич). Для статистической обработки данных использовался t-критерий Стьюдента и коэффициент корреляции Пирсона. Результаты. Проведенное исследование показало, что: 1) наивысшие ранги среди терминальных ценностей получили ценности личной жизни, профессиональные ценности отходят на второй план; из инструментальных ценностей – ценности межличностного общения, ценности дела; 2) общий показатель осмысленности жизни находится на уровне выше среднего; 3) существует статистически значимые различия по шкалам методики М. Рокича и шкалам теста СЖО.

Introduction. The dynamics of value and life-meaning orientations among learners is an important indicator not only of their development but also of their readiness to perform educational and service tasks, and subsequently operational and service tasks, particularly in the context of the digital reality. To assess the transformation of these phenomena among cadets, a comparative study was conducted. Methods. The study involved 42 cadets from the Institute of Psychology of Service Activities of the Internal Affairs Bodies of the Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V. Ya. Kikoty (8 males and 34 females aged between 18 and 21 years). To evaluate the value and life-meaning orientations, the following psychodiagnostic methods were used: the Life-Meaning Orientation Test (LMOT) by D. A. Leontiev and the “Value Orientations” methodology (M. Rokich). For statistical data processing, the Student's t-test and Pearson's correlation coefficient were employed. Results. The conducted research revealed that: 1) the highest ranks among terminal values were attributed to personal life values, while professional values took a back seat; among instrumental values, the values of interpersonal communication and work values were prominent; 2) the overall indicator of life meaningfulness is above average; 3) there are statistically significant differences in the scales of M. Rokich’s methodology and the scales of the LMOT.

 смысложизненные ориентации ценностные ориентации курсанты образовательные организации системы МВД России life-meaning orientations value orientations cadets educational organisations of the Ministry of Internal Affairs of Russia

Степанов С. А. Трансформация ценностных ориентаций студентов как объект социологического исследования // Телескоп. 2021. № 3. С. 21–24. https://doi.org/10.51692/1994-3776_2021_3_21 Stepanov S. A. Transformaciya cennostnyh orientaciy studentov kak ob'ekt sociologicheskogo issledovaniya // Teleskop. 2021. № 3. S. 21–24. https://doi.org/10.51692/1994-3776_2021_3_21 Гусейнов Р. Д., Гусейнова И. С., Пирмагомедова Э. А. Психологические особенности современного студенчества // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 67–3. С. 250–254. Guseynov R. D., Guseynova I. S., Pirmagomedova E. A. Psihologicheskie osobennosti sovremennogo studenchestva // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2020. № 67–3. S. 250–254. Сиворонова М. С., Хусаинов М. И., Чайникова Р. В. Взаимосвязь смысложизненных и ценностных ориентаций курсантов-первокурсников Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя // Психология и педагогика служебной деятельности. 2024. № 4. С. 89–95. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2024-4-89-95 Sivoronova M. S., Husainov M. I., Chaynikova R. V. Vzaimosvyaz' smyslozhiznennyh i cennostnyh orientaciy kursantov-pervokursnikov Moskovskogo universiteta MVD Rossii imeni V. Ya. Kikotya // Psihologiya i pedagogika sluzhebnoy deyatel'nosti. 2024. № 4. S. 89–95. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2024-4-89-95 Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 2-е изд. Москва : Смысл, 2000. 18 с. Leont'ev D. A. Test smyslozhiznennyh orientaciy (SZhO). 2-e izd. Moskva : Smysl, 2000. 18 s. Rokeach M. The nature of human values. New York : Free Press, 1973. 438 р. Rokeach M. The nature of human values. New York : Free Press, 1973. 438 r. Васильева Т. В., Касаткина Н. Э. Ценностные ориентации студентов российских вузов // Система ценностей современного общества. 2014. № 38. С. 133–139. Vasil'eva T. V., Kasatkina N. E. Cennostnye orientacii studentov rossiyskih vuzov // Sistema cennostey sovremennogo obschestva. 2014. № 38. S. 133–139. Жираткова Ж. В., Петрова Т. Э., Янин С. И. Ценностные ориентации студентов: сравнительный анализ // Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2024. № 4. С. 126–136. https://doi.org/10.28995/2073-6401-2024-4-126-136 Zhiratkova Zh. V., Petrova T. E., Yanin S. I. Cennostnye orientacii studentov: sravnitel'nyy analiz // Vestnik RGGU. Seriya «Filosofiya. Sociologiya. Iskusstvovedenie». 2024. № 4. S. 126–136. https://doi.org/10.28995/2073-6401-2024-4-126-136 Соломина А. А. Ценностные ориентации студентов экономического факультета и факультета гуманитарносоциальных наук // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2021. № 5. С. 70–75. Solomina A. A. Cennostnye orientacii studentov ekonomicheskogo fakul'teta i fakul'teta gumanitarnosocial'nyh nauk // Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 2021. № 5. S. 70–75. Журавлева Н. А. Ценностные ориентации студентов-спортсменов, влияющие на процесс повышения уровня их самоактуализации // Вестник ВСГУТУ. 2013. № 6 (45). С. 195–199. Zhuravleva N. A. Cennostnye orientacii studentov-sportsmenov, vliyayuschie na process povysheniya urovnya ih samoaktualizacii // Vestnik VSGUTU. 2013. № 6 (45). S. 195–199. Филимонова Е. В., Костинекова Ю. Н. Семья и брак в системе ценностных ориентаций современной молодежи // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 1. С. 200–202. https://doi.org/10.24411/2073-3305-2019-10052 Filimonova E. V., Kostinekova Yu. N. Sem'ya i brak v sisteme cennostnyh orientaciy sovremennoy molodezhi // Obrazovanie. Nauka. Nauchnye kadry. 2019. № 1. S. 200–202. https://doi.org/10.24411/2073-3305-2019-10052 Лаврова А. Г. Комплекс ценностных ориентаций современной молодежи в сфере образования на примере студентов ЮУрГУ // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». 2016. Т. 16, № 4. С. 69–74. https://doi.org/10.14529/ssh160410 Lavrova A. G. Kompleks cennostnyh orientaciy sovremennoy molodezhi v sfere obrazovaniya na primere studentov YuUrGU // Vestnik YuUrGU. Seriya «Social'no-gumanitarnye nauki». 2016. T. 16, № 4. S. 69–74. https://doi.org/10.14529/ssh160410 Гапанович-Кайдалов Н. В., Шаршакова Т. М. Особенности профессиональных ценностных ориентаций студентов медицинского университета // Проблемы здоровья и экологии. 2023. № 4. С. 138–143. https://doi.org/10.51523/2708-6011.2023-20-4-17 Gapanovich-Kaydalov N. V., Sharshakova T. M. Osobennosti professional'nyh cennostnyh orientaciy studentov medicinskogo universiteta // Problemy zdorov'ya i ekologii. 2023. № 4. S. 138–143. https://doi.org/10.51523/2708-6011.2023-20-4-17 Пухарева Т. С. Взаимосвязь ценностных установок и доверия к себе у студенческой молодежи // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2018. № 3 (22). С. 541–552. https://doi.org/10.23888/humJ20183541-552 Puhareva T. S. Vzaimosvyaz' cennostnyh ustanovok i doveriya k sebe u studencheskoy molodezhi // Lichnost' v menyayuschemsya mire: zdorov'e, adaptaciya, razvitie. 2018. № 3 (22). S. 541–552. https://doi.org/10.23888/humJ20183541-552 Касьяненко-Божок Р. В., Сальков А. В. Трансформация ценностей студентов в контексте высшего образования // Северный регион: наука, образование, культура. 2025. Т. 26, № 2. С. 52–59. https://doi.org/10.35266/2949-3463-2025-2-4 Kas'yanenko-Bozhok R. V., Sal'kov A. V. Transformaciya cennostey studentov v kontekste vysshego obrazovaniya // Severnyy region: nauka, obrazovanie, kul'tura. 2025. T. 26, № 2. S. 52–59. https://doi.org/10.35266/2949-3463-2025-2-4 Иванова Т. Д., Явловская П. Е., Михайлова В. В. Изменение ценностных ориентаций студентов в процессе обучения в вузе (на примере направления «Организация работы с молодежью») // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. 2020. № 10 (15). С. 17–21. Ivanova T. D., Yavlovskaya P. E., Mihaylova V. V. Izmenenie cennostnyh orientaciy studentov v processe obucheniya v vuze (na primere napravleniya «Organizaciya raboty s molodezh'yu») // Akademicheskiy vestnik Yakutskoy gosudarstvennoy sel'skohozyaystvennoy akademii. 2020. № 10 (15). S. 17–21.