Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Vestnik of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2071-8284 2949-1150 93697 10.35750/2071-8284-2025-1-213-222 ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Personality development as a pedagogical strategy in counteracting mental aggression Развитие личности в образовании как педагогическая стратегия противодействия ментальной агрессии https://orcid.org/0000-0003-4340-0744 Ходякова Наталия Владимировна Khodyakova Natalia V. hodyakova@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-5538-3406 Сердюк Наталья Владимировна Serdyuk Natalya Vladimirovna natalyaserduk@inbox.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0007-8093-6237 Виноградова Наталья Федоровна Vinogradova Natalya Fedorovna nfv@bk.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Академия управления МВД России Россия Academy of Management of the MIA of Russia Russian Federation Академия управления МВД России Россия Academy of Management of the MIA of Russia Russian Federation Институт стратегии развития образования Россия Institute for Strategy of Education Development Russian Federation 28 03 2025 28 03 2025 2025 1 213 222 15 12 2024 20 03 2025 https://vestnikkf.ru/en/nauka/article/93697/view

Введение. В статье представлены педагогические стратегии противодействия ментальной агрессии в контексте ресурсов современного образования в условиях проводимой коллективным Западом гибридной войны против Российской Федерации. В этой связи современная система образования должна оперативно реагировать на современные вызовы и угрозы и предлагать в педагогическом процессе актуальные практики, методики, технологии и стратегии противодействия не только негативному информационно-психологическому воздействию на личность, но и ментальной агрессии в целом. Цель исследования: выявить ресурсы развития личности в образовании для противодействия ментальной агрессии манипуляторов сознанием. Методы: сопоставление (методологических подходов и концепций: личностно ориентированного подхода, концепции личностной свободы человека, гуманитарно-антропологического подхода, герменевтического подхода, аксиологического подхода, ситуационно-средового подхода, концепции педагогической поддержки) Результаты. Представлены актуальные педагогические подходы как педагогические ресурсы сохранения целостности личности и традиционных духовных ценностей общества.

Introduction. The article deals with the pedagogical strategies in counteracting mental aggression within the modern education resources in the context of hybrid warfare waged by the collective West against the Russian Federation. In this regard, the modern education system should promptly respond to modern challenges and threats and introduce actual practices, methods, technologies and strategies in the pedagogical process to counteract not only the negative information-psychological pressure on the personality, but also mental aggression in general. The aim of the research is to identify educational resources that should be used for the personality development in counteracting the mental aggression of manipulators of consciousness. The main method is the comparison of methodological approaches and concepts: personality-oriented approach, concept of personal freedom of a person, humanitarian-anthropological approach, hermeneutic approach, axiological approach, situational and environment approach, concept of pedagogical support. Results. Actual pedagogical approaches as pedagogical resources for preserving the integrity of the personality as well as traditional spiritual values of the society are presented.

 личность развитие ментальная агрессия манипуляция сознанием гибридная война педагогические подходы педагогические стратегии противодействие образование воспитание обучение personality development mental aggression mental manipulation hybrid warfare pedagogical approaches pedagogical strategies counteraction education upbringing training

Сериков В. В. Развитие личности в образовательном процессе : монография. Москва : Логос, 2012. 447 с. Serikov V. V. Razvitie lichnosti v obrazovatel'nom processe : monografiya. Moskva : Logos, 2012. 447 s. Гуманитарный принцип в построении профессионального образования: теория и практика : монография. / под ред. С. В. Беловой. Чебоксары : Среда, 2022. 176 с. Gumanitarnyy princip v postroenii professional'nogo obrazovaniya: teoriya i praktika : monografiya. / pod red. S. V. Belovoy. Cheboksary : Sreda, 2022. 176 s. Образование и развитие личности в историко-педагогической традиции : монография / Андруник А. П., Боде Л. Н., Гарник С. В., Грищенко Л. Л. [и др.] ; под ред. Л. Н. Боде. Москва : Русайнс, 2023. 162 с. Obrazovanie i razvitie lichnosti v istoriko-pedagogicheskoy tradicii : monografiya / Andrunik A. P., Bode L. N., Garnik S. V., Grischenko L. L. [i dr.] ; pod red. L. N. Bode. Moskva : Rusayns, 2023. 162 s. Педагогические подходы к развитию личности сотрудника органов внутренних дел : монография / Ходякова Н. В., Сердюк Н. В., Скляренко И. С. ; под ред. Н. В. Ходяковой. Москва : Проспект, 2021. 192 с. Pedagogicheskie podhody k razvitiyu lichnosti sotrudnika organov vnutrennih del : monografiya / Hodyakova N. V., Serdyuk N. V., Sklyarenko I. S. ; pod red. N. V. Hodyakovoy. Moskva : Prospekt, 2021. 192 s. Сердюк Н. В. Педагогическая герменевтика в деятельности руководителя органа внутренних дел : монография. Москва : Академия управления МВД России, 2008. 119 с. Serdyuk N. V. Pedagogicheskaya germenevtika v deyatel'nosti rukovoditelya organa vnutrennih del : monografiya. Moskva : Akademiya upravleniya MVD Rossii, 2008. 119 s. Скляренко И. С. Роль аксиологического подхода в становлении сотрудника правоохранительных органов / Философские исследования и современность : сборник научных трудов : к 10-летию семинара «Современная философия: актуальные идеи и тенденции». Москва : Издательский дом Академии имени Н. Е. Жуковского, 2016. Вып. 5. С. 276–283. Sklyarenko I. S. Rol' aksiologicheskogo podhoda v stanovlenii sotrudnika pravoohranitel'nyh organov / Filosofskie issledovaniya i sovremennost' : sbornik nauchnyh trudov : k 10-letiyu seminara «Sovremennaya filosofiya: aktual'nye idei i tendencii». Moskva : Izdatel'skiy dom Akademii imeni N. E. Zhukovskogo, 2016. Vyp. 5. S. 276–283. Милькевич О. А. Реализация аксиологического подхода во взаимодействии учреждений образования и семьи в профилактике детского неблагополучия // Успехи гуманитарных наук. 2019. № 9. С. 134–138. Mil'kevich O. A. Realizaciya aksiologicheskogo podhoda vo vzaimodeystvii uchrezhdeniy obrazovaniya i sem'i v profilaktike detskogo neblagopoluchiya // Uspehi gumanitarnyh nauk. 2019. № 9. S. 134–138. Вербицкая К. А. Исследование признаков манипуляции в сфере образования // KANT. 2022. № 2 (43). https://doi.org/10.24923/2222-243Х.2022-43.40. Verbickaya K. A. Issledovanie priznakov manipulyacii v sfere obrazovaniya // KANT. 2022. № 2 (43). https://doi.org/10.24923/2222-243H.2022-43.40. Ходякова Н. В. Ситуационно-средовой подход к проектированию личностно-развивающего образования: методологические предпосылки и концепция : монография. Волгоград : Перемена, 2012. 169 с. Hodyakova N. V. Situacionno-sredovoy podhod k proektirovaniyu lichnostno-razvivayuschego obrazovaniya: metodologicheskie predposylki i koncepciya : monografiya. Volgograd : Peremena, 2012. 169 s. Купавцев Т. С. Концепция педагогической поддержки саморазвития личности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации в непрерывном образовании : монография. Москва : Академия управления МВД России, 2022. 168 с. Kupavcev T. S. Koncepciya pedagogicheskoy podderzhki samorazvitiya lichnosti sotrudnika organov vnutrennih del Rossiyskoy Federacii v nepreryvnom obrazovanii : monografiya. Moskva : Akademiya upravleniya MVD Rossii, 2022. 168 s. Ксенофонтов В. А. Ментальная война: методологические аспекты / Россия: тенденции и перспективы развития : ежегодник : XXII Национальная научная конференция с международным участием, г. Москва, 14–16 февраля 2023 г. Москва : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2023. Вып. 18, ч. 1. C. 522–530. Ksenofontov V. A. Mental'naya voyna: metodologicheskie aspekty / Rossiya: tendencii i perspektivy razvitiya : ezhegodnik : XXII Nacional'naya nauchnaya konferenciya s mezhdunarodnym uchastiem, g. Moskva, 14–16 fevralya 2023 g. Moskva : Institut nauchnoy informacii po obschestvennym naukam RAN, 2023. Vyp. 18, ch. 1. C. 522–530. Тейяр де Шарден П. Феномен человека : Божественная среда / [пер. с фр.]. Москва : АСТ, 2022. 446 с. Teyyar de Sharden P. Fenomen cheloveka : Bozhestvennaya sreda / [per. s fr.]. Moskva : AST, 2022. 446 s. Мещерякова Е. И. Педагогические аспекты военно-политической работы в условиях ментального противоборства // Военно-космические силы. Теория и практика. 2023. № 25. С. 109–118. Mescheryakova E. I. Pedagogicheskie aspekty voenno-politicheskoy raboty v usloviyah mental'nogo protivoborstva // Voenno-kosmicheskie sily. Teoriya i praktika. 2023. № 25. S. 109–118. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. Москва : Эксмо, 2008. 862 с. Kara-Murza S. G. Manipulyaciya soznaniem. Moskva : Eksmo, 2008. 862 s. Курносов Ю. В. Алгебра аналитики : секреты мастерства в аналитической работе. Москва : Русаки, 2015. 288 с. Kurnosov Yu. V. Algebra analitiki : sekrety masterstva v analiticheskoy rabote. Moskva : Rusaki, 2015. 288 s. Провокационное воздействие на человека в информационном пространстве : монография / Бережнова Л. Н., Белоус О. И., Воронов С. А., Гнездилов В. А. [и др.] ; под общ. ред Л. Н. Бережновой. – Санкт-Петербург : Издательство СПВИ войск национальной гвардии, 2019. 180 с. Provokacionnoe vozdeystvie na cheloveka v informacionnom prostranstve : monografiya / Berezhnova L. N., Belous O. I., Voronov S. A., Gnezdilov V. A. [i dr.] ; pod obsch. red L. N. Berezhnovoy. – Sankt-Peterburg : Izdatel'stvo SPVI voysk nacional'noy gvardii, 2019. 180 s.